ひらがなタイムズ2026年8月号で教える｜12記事の授業ガイド
事務局
ひらがなタイムズ2026年8月号は、日本の「祭り」とお盆の号です。能登のあばれ祭り、「政（まつりごと）」と祭りのつながり、「後の祭り」の言い伝え、先祖を迎えて送るお盆まで、夏の授業にそのまま使える話がそろっています。12記事について、記事ごとにレベル別の活動・導入の一問・キーワード・つまずきやすい点をまとめました。
バックナンバーも、授業の生きた教材として使えます。記事のリンクから全文（一部は購読者向け）を読めます。
01 The More It Rages, the More the Soul Revives — Noto’s Abare Matsuri | 暴れるほどに、魂は甦る — 能登・あばれ祭り
- 記事：Cover Story。井上文太氏が描いた能登・宇出津の「あばれ祭り」と、震災の年の夏に祭りを開いた人々
- 初級：表紙を見て「火」「龍」「神輿」。「大きいです」「熱いです」で絵を説明する
- 中級：「それでも〜」の文。家屋が倒壊し、鳥居が崩れても、「それでもその夏、人々は〜」の流れを自分の経験で一文に
- 上級：「復興とは、建物や道路だけでなく、まず何よりも、人の心に未来への光を取り戻すこと」を読み、祭りや芸術が人に与える力を話し合う
- 導入の一問：「あなたの町には、どんなお祭りがありますか？」
- キーワード：あばれ祭り／キリコ／神輿／練り歩く／畏敬／復興／祈りの火
- 注意点：震災の話題は、被災経験のある学習者への配慮を先に。話したくない人には話させない
02 Yanagita Kunio: A Life in Dialogue with the Depths of This Land | 柳田國男：この国の肚と、対話し続けた生涯
- 記事：IBUKI。日本民俗学の父・柳田國男。「日本一小さな家」で育ち、飢饉の村を見つめた少年時代
- 初級：「家族は何人ですか？」「兄弟は何人ですか？」。自分の家族を紹介する
- 中級：「なぜ〜のか」の問いの文（なぜ、家はこれほど狭いのか）で、子どものころの疑問を言う
- 上級：少年の柳田が見た炊き出しの列の場面を読み、「実りの国であるはずの日本で、なぜ、人はこれほど飢えるのか」という問いについて話し合う
- 導入の一問：「子どものころ、不思議に思っていたことは何ですか？」
- キーワード：民俗学／家業／同居／飢饉／炊き出し／粥／問いの芽
- 注意点：「國」は「国」の旧字体。人名・作品名の旧字体は、読みと一緒に見せる
03 Japan: A Nation Built by Matsuri | 「まつり」で作られた国家、日本
- 記事：Japan Style。国を治めることを「政（まつりごと）」と呼ぶ日本。祭りは地域を治め、国をまとめてきた仕組み
- 初級：祭りの写真で「笛」「太鼓」「神輿」「掛け声」。日本三大祭り（祇園祭・天神祭・神田祭）の名前を覚える
- 中級：「AはB、つまりC」（政治とは「まつりごと」で治めること。つまり〜）の型で、ことばの成り立ちを説明する
- 上級：「祭りにより、人々は〜ふたたび『隣人』に戻ります」を読み、民主主義や資本主義と比べながら、祭りの役目を話し合う
- 導入の一問：「お祭りの音を聞くと、どんな気持ちになりますか？」
- キーワード：祭り／政（まつりごと）／治める／神輿／掛け声／三大祭り／隣人
- 注意点：「祭り」と「政」の音のつながりは、ことばの奥に意味を聞く日本語道の見方として紹介する
04 Just Walk Through! “Face-Pass” Ticket Gates Debut | 歩くだけでOK！？「顔パス」の改札が登場
- 記事：News Review。東武宇都宮駅で始まった、歩くだけで通れる顔認証の改札
- 初級：駅のことば（改札・ICカード・切符）と、「通ります」「止まります」
- 中級：「〜必要がありません」「〜だけで〜できます」で、便利なサービスを説明する
- 上級：顔認証の便利さと、顔の情報を登録することの心配について、賛成・反対で話し合う
- 導入の一問：「駅の改札で、困ったことはありますか？」
- キーワード：改札／顔認証／照合する／通過する／混雑時／普及
- 注意点：「顔パス」は、もともと「顔を見せるだけで通してもらえる」という意味の言い方。新しい技術の名前に使われている面白さに触れる
05 Hobby activity | ホビ活
- 記事：New Expressions & Buzzwords。「ホビー活動」を略した言葉
- 初級：「趣味は〜です」「週末に〜をします」で自分の趣味を言う
- 中級：「〜活」のことば（推し活・オタ活・婚活・就活）を集めて、意味を説明し合う
- 上級：「日常の中で自分の時間を大切にする過ごし方」について、自分の時間の使い方を話す
- 導入の一問：「最近、夢中になっていることは何ですか？」
- キーワード：略す／趣味／推し活／オタ活／創作／ハンドメイド
- 注意点：「〜活」は、くだけた場面で使う新しい言い方。改まった場では「趣味」を使う
06 Big drink | デカドリンク
- 記事：New Expressions & Buzzwords。「デカい」と「ドリンク」を組み合わせた言葉
- 初級：「大きい／小さい」「〜をください」で、コンビニの飲み物を買う練習
- 中級：量の言い方（700ml、1L）と、「〜よりも〜」の比べる文（自動販売機で買うよりもコスパが良い）
- 上級：「デカ盛り」「デカ文字」など「デカ〜」のことばを集め、くだけた言い方の広がりを話し合う
- 導入の一問：「暑い日に、何を飲みますか？」
- キーワード：デカい／大容量／組み合わせる／コスパ／ごくごく飲む
- 注意点：「デカい」はくだけた言い方。「ごくごく」のようなオノマトペもあわせて紹介できる
07 Toe to Toe with Brazil — The Football Japan Learned and Remade | ブラジルと互角に渡り合う —— 学び、つくり変えてきた日本サッカー
- 記事：Close Up Japan。Jリーグ開幕を転機に、海外から学び、自分たちの形へ作り変えてきた日本サッカー
- 初級：「勝ちました」「負けました」「引き分けです」。好きなチームを紹介する
- 中級：「善戦」と「互角」の違いを、例文で比べる。「〜を最後に」「転機は〜です」の文を作る
- 上級：試合後にゴミを拾うサポーター、ロッカールームを整える選手の話から、「日本らしさ」とは何かを話し合う
- 導入の一問：「あなたの国で一番人気のスポーツは何ですか？」
- キーワード：互角／善戦／完敗／低迷／転機／お雇い外国人／作り変える／和
- 注意点：「渡り合う」「もぎ取る」など、試合を表す強い動詞は、場面と一緒に覚えさせる
08 Shall We Cut a Two Thousand Years Thread? | 二千年の糸を、断つのか。｜女系天皇容認に揺れる日本。
- 記事：Pros & Cons。皇室典範の改正と、女系天皇を認めるかをめぐる賛成・反対
- 初級：（上級クラス向けの記事。初級では扱わず、中級以上で）
- 中級：賛成意見・反対意見の一文ずつを読み、「〜べきだ」「〜べきではない」の形を確かめる
- 上級：サンマリノ、エチオピア、中国と比べる記事の流れを読み、「古い国」とは何かを話し合う。自国の王室・元首のしくみも紹介
- 導入の一問：「あなたの国で、一番古いものは何ですか？」
- キーワード：皇室典範／皇統／男系／女系／棚上げ／王朝交代
- 注意点：意見が強く分かれるテーマ。先生は自分の意見を出さず、記事の両論を正確に読むことと、ことばの意味に集中する
09 Japan Has a Culture of Hara | 日本には、肚の文化がある
- 記事：言波。情報が「豆」なら、知は「納豆」。常識・知識・見識、その奥の「胆識」と、「腹」と「肚」
- 初級：体のことば（おなか・腹）と、「おなかがすいた」「おなかがいっぱい」
- 中級：腹が立つ／腹を括る／腹を割って話すを、場面カードで選ぶ
- 上級：常識→知識→見識→胆識の四つの段階を、自分の経験の例で説明する。「インフォメーション」と「インテリジェンス」の違いも話し合う
- 導入の一問：「大事なことを決めるとき、頭で決めますか？心で決めますか？」
- キーワード：肚／腹／胆識／常識／知識／見識／腹を括る／腹を割る
- 注意点：「腹」と「肚」は同じ「はら」。「肚」は精神的な意味で使う字として紹介する。10月号の「腹の虫」とつなげて使える
10 Words the Festival Binds | 祭が結ぶ言の葉
- 記事：言の葉。「祭」にまつわる言葉から、日本人が神々や祖先とどう向き合ってきたかをたどる
- 初級：祭りの屋台の名前（金魚すくい・綿あめ・たこ焼き）を絵カードで
- 中級：「祭」が入る言葉（夏祭り・後の祭り・祭日・お祭り騒ぎ）を集めて、意味ごとに分ける
- 上級：「祭」の言葉から、神々や祖先と向き合う日本人の感覚を、自国の行事と比べて話す
- 導入の一問：「『まつり』という言葉で、思い浮かぶものは何ですか？」
- キーワード：言の葉／祭／神々／祖先／向き合う／〜にまつわる
- 注意点：「祭」と「祭り」の送りがな。どちらも使われることに触れておく
11 After the Festival — Already Too Late | 後の祭り
- 記事：言技「後の祭り」。時機を逃して、今さら悔やんでも間に合わないこと
- 初級：ケンタとミサキの会話（早割チケット）を役読み
- 中級：「〜ておけばよかった」で、後悔した経験を一文にし、ペアで「後の祭りだね」と返す
- 上級：語源の三つの説（祇園祭の後祭、祭りの翌日、亡き人を悼む供養）を読み、特に「逝ってしまってからでは間に合わない」という言い伝えとお盆のつながりを語り直す
- 導入の一問：「『もっと早くやればよかった』と思ったことはありますか？」
- キーワード：後の祭り／時機を逃す／悔やむ／間に合わない／供養／迎え火／送り火
- 注意点：「後（あと）」の読み。「後（のち）」「後（ご）」と区別する
12 Obon — A Summer Spent with Our Ancestors | お盆 ― 先祖と過ごす夏のひととき
- 記事：Japan Savvy。先祖を迎えて送るお盆。京都の山に「大」の字が浮かぶ送り火。記事に会話と質問も付いている
- 初級：キュウリの「馬」、ナスの「牛」の絵から、お盆の飾りを紹介する
- 中級：「夏休み」と「お盆休み」で、聞いた人の気持ちがどう変わるかを説明する
- 上級：メキシコの「死者の日」と比べる記事の会話を読み、自国で亡くなった人を思い出す日について話す
- 導入の一問：「あなたの国には、亡くなった人を思い出す日がありますか？」（記事の質問から）
- キーワード：お盆／帰省／盂蘭盆／先祖／迎え火／送り火／供え物／愛おしむ
- 注意点：死や家族の話題になる。話したくない学習者がいることを前提に、自由に話せる雰囲気をつくる
