ひらがなタイムズで教える｜AIをテーマにディベート
事務局
「電卓は、計算する力を奪う。ワープロは、漢字を書けなくする。」
ひらがなタイムズ11月号の「Pros and Cons」は、身近な道具の話からAIを考える記事です。賛成と反対が一文ずつ並ぶので、そのままディベートの教材になります。
記事の音声：ひらがなタイムズの朗読音声です。授業の聞き取りやシャドーイングにも使えます。
この記事で教えられること
- 立場の言い方：賛成です／反対です
- 理由のつけ方：〜からです、〜ので
- 意見の強さ：〜と思います／〜と考えます／〜べきだ
- 語彙：脅威、人類、奪う、混乱、生かす、人間性、偏差値
- 文化：かつての「修身」の授業と、「よい人間を目指すこと」
導入の発問
- 毎日、AIを使っていますか。どんな時に使いますか。
（Do you use AI every day? When do you use it?） - 電卓やスマホのせいで、できなくなったことはありますか。
（Is there anything you can no longer do because of calculators or phones?） - AIは人類の脅威だと思いますか。
（Do you think AI is a threat to humanity?）
レベル別の使い方
初級
「賛成です」「反対です」の二つだけを使います。
「AIは便利ですか」「AIはこわいですか」など、やさしい問いを出し、学習者は札を上げて「賛成です」「反対です」と答えます。
慣れてきたら「〜からです」を一つ足し、「反対です。便利だからです」と理由を言ってもらいます。
中級
記事の賛成・反対の二文を読み、それぞれの理由をもう一つずつ考えてもらいます。
二人一組で、片方が賛成、もう片方が反対を担当し、1分ずつ話します。終わったら立場を入れ替えます。
「〜と思います」と「〜と考えます」を使い分け、話し言葉とあらたまった言い方のちがいに気づいてもらえます。
上級
「洞察」の部分を読み、書き手の主張を一文でまとめてもらいます。
その主張に対して、賛成・反対の両方から意見文を書きます。「確かに〜。しかし〜」の形を使うと、相手の意見を受けとめてから反論する練習になります。
最後にグループで、AIの時代に大切なものを一つ選び、理由とともに発表してもらいます。
日本語道の視点
記事の「洞察」は、AIと共存する時代にますます大切になるのは「人間性」だと結んでいます。正直であること、努力すること、感謝すること、人を思いやること、恩を忘れないこと。かつて日本の学校には、立派な人間を目指す「修身」という授業があったことにも触れています。賛成か反対かを競うだけでなく、その先にある「どんな人間でありたいか」まで話が届くと、ディベートは言葉の練習を超えた時間になります。学習者の国では、子どもに何を大切だと伝えているのか、比べてみるのも面白いところです。
つまずきやすいところ
- 賛成・反対が何に対してか：記事の「賛成」は「AIは脅威か？」という問いへの賛成です。「AIに賛成」と取りちがえる学習者が多いので、最初に問いを板書して確認すると混乱しません。
- 理由のない意見：「反対です」で止まりがちです。「〜からです」をセットで言うルールにすると、自然に理由が出てきます。
- 「〜べきだ」の強さ：強い言い方なので、会話では「〜したほうがいいと思います」に言いかえられることも紹介すると、使い分けがしやすくなります。
授業で使える英語のひとこと
- “Pick a side, then give one reason.”（どちらかを選んで、理由を一つ言ってください）
- “Now switch sides.”（では、立場を入れ替えます）
- “Agree first, then say ‘but.’”（まず受けとめて、それから「しかし」と続けます）
